Образовательный портал Ucheba.com -  главная страница Повышение квалификации учителей
Каталог учебного оборудования, Перечень учебного оборудования РАО с комментариями, Минимальный перечень учебного оборудованияЭкзамены, Тематические планы, Поурочные планы, Методическая копилка, Информационные технологии в школе Психология, Дошкольное воспитание, Управление образованием, Внеклассная работа, Дополнительное образованиеПедагогическая пресса - Справочник руководителя образовательного учреждения, Игра и дети, Дошкольное воспитание, Иностранные языки в школе, Педсовет, Последний звонок  и др.Гостевая книгаОбратная связь
экзамены
тематические планы
поурочное планирование
методическая копилка
информационные технологии в школе
Полезные ссылки
Дистанционное образование

Рекомендуем:
Самая актуальная информация срочный выкуп авто на сайте.

Учебное оборудование для кабинетов химии, физики, географии, биологии и др.

 

География

Ответ на билет №3

1. Географическая среда и ее роль в жизни человечества.

Географическая среда - это та часть земной природы, с которой человечество непосредственно взаимодействует в своей жизни и производственной деятельности на данном этапе исторического развития.

Она играет огромную роль в жизни человечества:

  • служит средой обитания;
  • как важнейший источник ресурсов;
  • оказывает большое влияние на духовный мир людей;
  • благоприятно воздействует на их здоровье и настроение.

Вся история человеческого общества - это история его взаимодействия с природой, географической средой. Эти отношения противоречивы:

С одной стороны: человек изменяет природу, использует её, приспосабливает для своих нужд. В следствие этого, чрезвычайно ускорилось превращение природных ландшафтов в антропогенные - городские, горнопромышленные, сельскохозяйственные, рекреационные.

К сведению: по подсчётам учёных - географов Московского университета, ныне антропогенные ландшафты занимают более 60 % земной поверхности. В том числе, примерно на 20 % её территории они преобразованы коренным образом: это города и селения, поля и сады, дороги и горные выработки, саженые леса и зоны отдыха.

С другой стороны: географическая среда оказывает значительное влияние на развитие общества. Она, главным образом, влияет на размещение отраслей хозяйства (природно-ресурсный фактор).

Необходимо отметить, что современная промышленность потребляет огромное количество сырья, стоимость которого (включая расходы на топливо и электроэнергию) в суммарных затратах на производство промышленной продукции составляет около 75 % и т.д.

В результате деятельности человека природе наносится вред, иногда непоправимый. Изменяется среда обитания человека, и встаёт вопрос о здоровье и выживании всего человечества.

Общество стало изымать из природы всё больше её ресурсов и одновременно возвращать в неё всё более многочисленные отходы своей деятельности, их масса достигла величины, примерно, 40 млрд. тонн.

К сведению:

  1. Ежегодно с лица Земли исчезает 11 млрд. га тропических лесов - это в 10 раз превышает масштабы лесовосстановления.
  2. В результате процесса опустынивания ежегодно изымается из сельскохозяйственного производства около 6 млрд. га земель.
  3. Разрушение озонового слоя.
  4. Увеличение токсичных выбросов в атмосферу (двуокись серы, окислы азота и др.), в водную среду, нарушение почвенного покрова и т.п. (подробнее об экологических проблемах в 12-ом билете, вопрос 1).

В конечном итоге, возникли 2 взаимосвязанные проблемы:

  1. рационального использования природных ресурсов;
  2. охраны окружающей среды от загрязнения.

Для решения этих глобальных проблем необходимо объединение усилий всех стран, всего человечества нашей планеты.

2. Факторы, влияющие на размещение производительных сил и их изменение в эпоху НТР.

Размещение отраслей мирового хозяйства зависит от влияния ряда факторов, часть из которых возникла давно, но в эпоху НТР приобрела новое содержание, а другая часть возникла недавно, непосредственно с самой научно-технической революцией.

  1. Фактор территории: чем больше её размеры, тем богаче и разнообразнее природные ресурсы, тем больше возникает вариантов для размещения населения и производства (Россия, Канада, Бразилия, Австралия, США, Китай, Индия). Иногда положительным критерием является конфигурация территории, степень её компактности.
  2. Фактор экономико-географического положения (ЭГП):
  • центральное (выгодная черта ЭГП);
  • глубинное (невыгодное положение);
  • соседское (зависит от отношений между граничащими государствами);
  • приморское (выгодная черта ЭГП).
  1. Природно-ресурсный фактор: историческое тяготение к континентальным источникам природных ресурсов в эпоху НТР (благодаря новейшим технологиям) в добывающей промышленности сменилось сдвигом разработок в районы нового освоения - северные районы, шельфовые зоны.
  2. Транспортный фактор: наличие густой транспортной сети, выхода в море и т.д.
  3. Фактор трудовых ресурсов, в этом случае имеют важное значение:
  • количество людей трудоспособного возраста;
  • дешевизна их труда;
  • квалификация - “качество” рабочей силы.
  1. Фактор территориальной концентрации: концентрация хозяйства и населения в крупных промышленных центрах, районах, в транспортных узлах, городских агломерациях.
  2. Для эпохи НТР характерен процесс территориального рассредоточения производства путём создания небольших и средних предприятий, мини-заводов и т.д.

  3. Фактор наукоёмкости: тяготение к крупным научным центрам - большим городам и городским агломерациям, возникновение “городов науки”.
  4. Экологический фактор: ограничение концентрации производства из-за ухудшения состояния окружающей среды; перемещение “грязных” производств в другие районы или полный их демонтаж.

3. Определение по половозрастной пирамиде типа воспроизводства населения страны.

Что представляет собой половозрастная пирамида?

Представь себе мысленно, хотя бы, египетскую пирамиду (наверняка тебе доводилось видеть её на картинках) или фигуры пирамид (усечённых, правильных), изучаемых на уроках геометрии.

Теперь, мысленно, разбей её на две перпендикулярных оси так, чтобы основание пирамиды лежало на горизонтальной оси, а вертикальная - разделяла фигуру на две части и исходила из середины основания, устремляясь к вершине. Т.к. эти модели связаны с людскими параметрами (их количество, возраст и т.д.), то отрицательных величин здесь не бывает.

Как правило, при построении половозрастные пирамиды получаются с усечёнными вершинами. В зависимости от количества параметров фигуру можно разделить на несколько частей в горизонтальном направлении (т.е. одну над другой), причём любая из этих составляющих может быть больше или меньше соседних.

Конкретнее о значении осей в пирамиде:

  1. горизонтальная ось: соотношение мужчин и женщин - в процентах ко всему населению (слева - мужчины, справа - женщины);
  2. вертикальная ось: возраст мужчин и женщин - в процентах ко всему населению страны.

Далее будет приводиться анализ половозрастной пирамиды для развивающейся страны (характерный для любого из государств Южной Азии):

  • количество детей (0-14 лет) составляет более 42 %, их большая численность показана широким основанием пирамиды;
  • количество взрослых (15-59 лет) приблизительно 55 %;
  • количество пожилых (60 лет и старше) менее 3 %, их численность отражена в узкой верхушке пирамиды;
  • левая половина пирамиды (мужчины) в процентном отношении несколько больше, чем правая (женщины).

Из данного анализа пирамиды можно сделать следующие выводы:

1) Страна принадлежит к I типу воспроизводства, который характеризуется высокой рождаемостью, уменьшением смертности и высокими темпами роста населения, о чём свидетельствует широкое основание пирамиды.

Следует отметить, что высокая рождаемость в регионе Южной Азии зависит от:

а) национальных и религиозных традиций (поощрение рождения большого количества детей, особенно мальчиков);

б) того, что дети в будущем станут кормильцами родителей;

в) преобладания сельского населения;

г) недостаточного уровня образования;

д) слабого вовлечения женщин в общественное производство.

2) Для стран этого типа воспроизводства характерно некоторое преобладание мужского населения, т.к. смертность среди женщин здесь больше из-за: ранних браков, подрывающих здоровье; многодетности; неравноправного положения женщин в семье и обществе.

В 3-ем вопросе данного билета на основании приведённого выше примера, для развивающихся стран региона Южной Азии, можно проанализировать любой из регионов или отдельно взятую страну.

E-mail: portal@ucheba.com
Последнее изменение