Школьные годы чудесные

Действующие лица:
Ведущие - 4 человека( распределить выступления)
Ученики –( по распределению ролей)

Ведущий.
Десять лет промчались быстро,
Десять лет — немалый срок,
А сегодня собрались мы
На последний свой звонок!

Учащиеся 11-х кл поют песню на мотив песни "Последний бой".
Мы так давно, мы так давно не отдыхали,
Нам было просто не до отдыха с тобой.
Гранит науки мы с упорством разгрызали,
И скоро, скоро, наконец, последний бой!
Еще немного, еще чуть-чуть...
Последний день — он грустный самый.
А я вернуться в свой класс хочу,
Прийти за руку снова с мамой.
А я вернуться в свой класс хочу,
Прийти за руку снова с мамой.

В последний раз сойдемся скоро в нашей школе,
В последний раз любимой сможем послужить!
Спасибо вам, учителя, и нашей школе,
Мы все желаем вам без нас здесь не тужить.
Еще немного, еще чуть-чуть...
Последний день — он грустный самый.
А я вернуться в свой класс хочу,
Прийти за руку снова с мамой.
А я вернуться в свой класс хочу,
Прийти за руку снова с мамой.

Ведущая.
Сегодня для нас прозвенит последний звонок. Мы шли к нему 10 долгих лет. А ты помнишь, как все начиналось? Каким был наш первый звонок?
Ведущий.
Давай попробуем вспомнить, какими они были, эти 10 лет.

Ведущая. Вот мы идем в школу... С огромными букетами цветов, бантами и портфелями... Мы такие радостные! Кто бы мог подумать, что когда-то МЫ ждали звонка на урок с нетерпением! И вот — первый урок, первая учительница...
1-й ученик.

Спасибо вам, что вы нас так любили,
Хотя и строгими бывали к нам подчас,
За то, что вы нас думать научили,
За все, за все, что сделали для нас!
Сколько нужного, хорошего нам дали,
Тихим голосом всегда нас подбодряли.
Как же жаль, что с вами рано мы расстались!
Навсегда в сердцах ребячьих вы остались!
Ведущий. Но вот пролетело 3 года, и мы оказались в средней школе. И тут же на нас обрушился английский язык, который почему-то никак не давался вначале некоторым... Сколько сил было потрачено на изучение этого языка, уроки которого мы так полюбили. Нам было приятно общаться с вами, дорогая... (Людмила Гурьевна) ( сценка)

Ведущая . Ну ладно, я понимаю, иностранный язык... Иностранный, он и есть странный. Но ты только посмотри, что за эти 10 лет мы сделали с нашим собственным языком. Чего только ни натерпелась от нас родная литература.

Звонит мобильный телефон

Ведущий -Пришло SMS - сообщение!

ПРИЗНАНИЕ В ЛЮБВИ
( Учитель литературы читает вдохновенно)
Я вас люблю, чего же боле.
Вы нынче вырвались на волю...
К чему теперь слова, рыданья,
И боль минуты расставанья.
Давайте просто улыбнемся,
Поверим, что сюда вернемся.
Я вас люблю... И что ж в итоге? -
Вас ждут просторные дороги.
И пусть любовь в пути вам светит,
Я вам желаю счастья, дети!

Ученик

Ведущий. Ловкость рук и гибкость шеи, зоркость глаз и чуткость слуха старались продемонстрировать мы не столько на уроках физкультуры, сколько на уроках математики. Именно на этих уроках мы устанавливали рекорды по скоростному списыванию. Еще бы, на последних минутах удавалось найти спасительную бумажку, и со звонком у большинства вырывался вздох облегчения: все-таки успели! А сколько успевали мы сделать на уроках, поддавшись кипучей энергии замечательной...

( Ф.И.О. учителя)

Песня на мотив («Мгновения»)
Об алгебре не думай свысока,
Наступит время – сам поймёшь, наверное ,
Свистят они как пули у виска
Задачи, теоремы, уравнения.

У вызова к доске есть свой черёд,
В журнале появляется отметина…
А ты сидишь, дрожишь и молча ждёшь,
Когда оно придёт твоё мгновение.

Валентине Ефимовне

Может быть, не всегда мы учили уроки,
Но что дали вы нам — не забыть никогда.
Мы выходим из школы на большую дорогу.
С благодарностью помнить вас будем всегда!

Звонит мобильный телефон

Ведущий -Пришло SMS - сообщение!

Ж А Л О Б А
коллективная от 11-х.. классов выпуска 2005... г.

Мы, нижеподписавшиеся ученики ... класса, заявляем протест по поводу намерения администрации ... школы N11... "выпихнуть" нас из стен родной школы, тем самым окончательно лишив нас детства.
Требуем оставить нас на второй год и обеспечить традиционно теплую атмосферу, доброе отношение и большую любовь.
Надеемся на удовлетворение нашей жалобы. Слезно просим, умоляем, верим, любим, целуем...
Всегда ваши, ученики 11-х... классов

Ведущий. Что же касается того, чтобы нас не спрашивали, то сильнее всего это желание выражалось на уроках истории, выучить которую добросовестно, мы были не в состоянии. Нет, не потому, что мы ее не любили или не хотели учить, просто иногда нам хотелось провести ночь, как всем нормальным людям, — обняв руками подушку, а не учебник истории. А утром мы приходили в класс и прекрасная... ( Имя отчество учителя истории)

Звонит мобильный телефон

Ведущий -Пришло SMS - сообщение!

(читает учитель истории).
ЗАЯВЛЕНИЕ
(читать уверенно)
Я, (фамилия, имя, отчество), ответственно заявляю о своем несогласии по поводу ухода ...11-х. класса из стен ........ школы N..11. Требую пересмотреть решение педсовета о поголовном допуске учащихся данного класса к выпускным экзаменам. Список аргументов прилагаю.
АРГУМЕНТЫ:
1. В настоящий момент не найдено достойной замены вышеупомянутому классу.
2. Отсутствие ... класса приведет к нарушению общего биоритма школьной жизни.
3. В результате ухода ... класса резко понизится культурный и интеллектуальный уровень школы.
4. Нам всем будет ужасно скучно и грустно, и мы все будем плакать...
(Утереть скупую слезу!)


Ученик

Если в классе тишина,
Мухи не летают,
Знать, история у нас,
Кого-то вызывают.
Если зашуршали все,
Знать, учитель движется,
Все шпаргалки надо спрятать
И закрыть все книжицы.
Если ночью ты вскочил,
Мама не пугается:
Значит, дочка или сын
С Антантой разбирается.

Вообще мы очень даже
Любим все историю!
Если надо — "завоюем"
Любую территорию!
Большое вам спасибо
За то, что вы для нас
Хорошим другом были!
Мы не забудем вас

Ведущая. А сколько раз можно было наблюдать такую картину: ночь... за окном непроглядная тьма... город спит... И только в некоторых квартирах долго горит огонек. Это мы, 11-й класс, никак не можем заснуть: ведь завтра на уроке химии начнутся чудеса

Песня на мелодию («Наш сосед»)

Все пробирки и спиртовки полюбили мы тотчас,
Как послушали уроки мы по химии у Вас.
Даже если ход реакций вызывал испуг порой,
Вы старались , и сегодня мы за химию горой!

Менделеева таблицу изучали, как могли.
Пшенин вместе с Шерстюковым расшипили все белки.
На себе мы испытали все оксиды и спирты,
И теперь мы точно знаем - нам без химии кранты.

Ведущая. В "ряду активности" после химии стоит физкультура. Именно перед этим уроком все делают потрясающие открытия по поводу состояния своего здоровья. Тут же происходит естественный отбор: все хилые и больные отсеиваются, и до начала урока физкультуры доживают только сильнейшие. А чтобы дойти до победного конца, эти единицы вынуждены выжимать из себя последние силы.

(«Крыша дома своего»)

Мы все спешим на физкультуру,
Но лишь не знаем одного –
Вернёмся ль мы опять живыми
Под крышу дома своего (2р)

Ребята весь урок играют,
Им не наскучит мяч бросать,
А все девчонки пресс качают,
Стройнее Вас на не сыскать.(2р)

Ведущая. Да, прекрасно у нас все было только на физике. Где еще мы могли проявить нашу изобретательность, дать полет нашей буйной фантазии! ……..хозяйка этого дома очаровательная... ( Имя, отчество учителя )
Ведущий
С тех пор, как в самый первый раз
Вы физику вели у нас,
Очаровал нас сей предмет,
Причина многих наших бед.
Хотим вас с выпуском поздравить,
Желаем двойки нам не ставить,
Желаем видеть до конца
Улыбку вашего лица.

Учителю физики посвящается ( если есть второй учитель)

Песня на мотив («Айсберг»)

( в этом месте песни ученица 11 класса приглашает на танец учителя физики )

Ведущая. Самым любимым предметом для нас стала астрономия. Сколько нового и интересного узнавали мы на уроке, читая заданный на дом параграф! Сколько планет было открыто нами в учебнике! А когда кого-нибудь вызывали к доске, он чувствовал себя мастером рождающегося шедевра - новой сказки Шахерезады( восточный танец).

Учащиеся поют песню на мотив песни "Эхо".
Покроется небо пылинками звезд,
Промчится комета стрелою.
Венера, Уран, и Нептун, и Плутон
Нам приснятся под утро с тобою.
Нам приснятся под утро с тобою.

Танец (исполняет группа учащихся)

ОБЖ. ( имя, отчество учителя и можно под песню поставить сценку)

Мы теперь узнали точно
Все про службу и устав
Жаль из школы мы уходим
Только так не постреляв

Экономика

(«Огней так много золотых…»)

Ведущий. , хотелось бы отдельно сказать о наших классных руководителях: ( называет имна, унас был учитель биологии и учительница информатики и им посвящаются стихи и песни)

Ведущий. Уж что-что, а уроки биологии мы запомним навсегда. Ведь только там мы могли доделывать то, что не успели сделать дома к следующим урокам. Только там мы могли свободно говорить о темах, волнующих всех. А уроки, посвященные изучению человека! На эту тему мы затратили немало усилий.

Учащиеся поют песню на мотив песни "Красная шапочка".
Если долго-долго-долго
Что-нибудь искать в скелете,
Если долго в нем копаться
Среди мышц и позвонков,
То, пожалуй, то конечно,
То наверно-верно-верно,
То возможно-можно-можно,
Можно что-нибудь найти!
А-ах, где же вы, кости, вот такой толщины?
А-ах, где же вы, мышцы, вот такой ширины? (Поет басом Клишин )
А-ах, где найти вас — я не знаю,
А-ах, да и знать я не желаю,
А-ах, и не спрашивай меня!
А-ах, и не спрашивай меня!

Ведущий: Уважаемый ( имя классного руководителя)

Пусть всегда к вам тянутся дети,
Пусть всегда будет полон класс,
И вы нас иногда вспоминайте,
А мы будем помнить о вас.

Ведущий . Уж что-что, после уроков информатики мы не видели не только звезд, но и света белого. Она ворвалась в нашу жизнь, как ураган. С ней мы вставали, с ней засыпали... И так с понедельника до пятницы, в субботу и воскресенье. Но все это — после уроков, а вот в школе...

1.Вы стали нам второй мамой,
И с Вами вместе много лет
Дорогой знаний мы упрямо
Шагали, ведь учение – свет.

2.Всегда и всё о нас Вы знали,
Делили радость и беду.
Проблемы наши, трудности, печали
Несли мы Вам порою, как в бреду.

1.Мы знали :
Вы – наш друг надёжный,
Что не обманет, не предаст,
Но успокоит и утешит,
И дельный нам совет подаст.

2.За Вашу дружбу, за заботу,
За Вашу преданность друзьям,
За вечную души работу –
Все: За всё ,за всё
Спасибо Вам!

Ведущая . Сколько сил она затратила на то, чтобы сплотить нас в одну дружную семью! Сколько энергии и терпения понадобилось ей, чтобы мешать нам прогуливать! Зато сколько интересных дел мы сделали все вместе!
Ведущий. А сколько праздников мы провели в классе: и Новый год, и 23 февраля, и 8 Марта, и Дни именинников!
Ведущая. А литературные вечера и спектакли? У нас их было так много! Да разве упомнить все, чем мы жили эти годы?
Ведущий. Но ничего этого не было бы, если бы не классный руководитель... Спасибо ей за все заботы о нас, за терпение, за любовь, за все-все-все.

Ответное слово классного руководителя ( можно спеть или прочитать)

на мотив песенки "Узелок развяжется..."
Выбирала класс себе — не угадала,
Вовсе не таких детей учить мечтала.
Я уж их лепила из того, что было,
А потом, что было, то и полюбила.
Припев.
Узелок завяжется, узелок развяжется,
А любовь, она и есть только то, что кажется.
Всё у нас связалось в узелки тугие,
У меня проблемы, а у них другие.
Я же их лепила из того, что было, А
потом, что было, то и полюбила.
Припев.

Это лишь минутка, как слеза упала,
День пришел расстаться, я не ожидала.
Я же их лепила из того, что было,
А потом, что было, то и полюбила.

Ведущая. 10 лет мы ждали этого дня. Но если говорить честно, жаль расставаться со школой, с учителями, с ребятами, с которыми мы учились все эти годы

Звонит мобильный телефон

Ведущий -Пришло SMS - сообщение!

ПОКАЯНИЕ ( Директор читает очень слезливо)

Дорогие деточки! В этот торжественный момент я хочу сообщить вам одну страшную истину: Я не всегда был прав!
Сегодня прилюдно я прошу прощения у всех тех, кто пострадал, попав под мою горячую руку, был обижен, унижен, растоптан, распят и превращен в прах.
Пришло время признать, что я задавала нечеловеческие задания, постоянно пугала и терроризировала детей плохими отметками.
Уверяю, что все это было из добрых побуждений и для вашего же блага. Но что ж поделать, если я не всегда соразмеряла свои требования с вашими неподготовленными ослабленными головками.
Простите меня, люди добрые!
Искренне ваша .... (называет себя по имени, отчеству)

Учащиеся поют песню директору на мотив песни "Сиреневый туман".
Сиреневый туман над нами проплывает,
Над школою горит полночная звезда.
Директор не спешит, директор понимает:
Со школой навсегда прощаемся, друзья!
Еще один звонок — и стихнут коридоры,
И время разнесет нас в разные места.
Еще один звонок — и мы уйдем из школы,
Но мы еще с тобой не раз зайдем сюда.

Музыкальная заставка. Вручают цветы.

1-й ведущий : Приближаясь к концу нашего выступления, хотелось бы отдельно сказать несколько слов тем, кто не вел у нас уроки, но при этом не мало сделал для нас за эти 10 лет.

На сцену выходят участники следующих поздравлений:

Завхозу:

Библиотекарю:

Медсестре:

Если сердце ваше ноет,
Болит живот иль голова,
Она таблетками накормит,
Найдет душевные слова.

Работникам столовой. Поют на мотив песни «Айсберг»:

1-й ведущий : Одного мудреца спросили: «Скажи, что такое счастье?». Он ответил: «Это когда я молод душой, когда со мной рядом любимая, когда живы и здоровы мои родители».

2-й ведущий : Дорогие наши мамы и папы! Бабушки и дедушки! Наши самые близкие, родные и любимые люди! Спасибо, что помогли нам преодолеть нашу первую жизненную школьную дорогу, благодаря вам мы не свернули с нее и добрели до итоговой аттестации!

Звучит фонограмма «Родительский дом».

Ученик

,,,,,,,,,, Ведущий : Ну вот, предсказания прозвучали. Пришло время передать эстафету от нас - выпускников, десятиклассникам.

Выпускник: Мы выпускники школы, передаем вам традиции, рожденные за десятилетия. Завещаем вам, нашим преемникам, беречь честь школы, приумножать её славу трудовыми, общественными, спортивными достижениями, уважать и развивать традиции школы. ( передают символический ключ)

Ответное слово учащихся 10-х классов……..

2-й ведущий:

Ведущий.
Страдать нам больше не придется,
Уча урок во тьме ночной,
Но жаль, что время не вернется,
Жаль, разлетится класс большой.
Ведущая.
И прозвенит звонок прощальный,
И сердце растревожит в нас.
И мы поймем, что наше детство
Уж навсегда ушло от нас.

Звенит последний звонок.

Финал на мелодию « За тех ,кто в море»(поют все учащиеся 11-х классов)

Припев

Заголовки

наклеить на конверты, в которые вложить SMS -сообщения заголовки 

ЗАВУЧУ ………………………………………..

КОЛЛЕКТИВНАЯ ЖАЛОБА ОТ 11-Х КЛАССОВ

ЗАЯВЛЕНИЕ

УЧИТЕЛЯ ИСТОРИИ

……………………………………………………..

ПРИЗНАНИЕ В ЛЮБВИ

УЧИТЕЛЯ ЛИТЕРАТУРЫ

…………………………………..

ПОКАЯНИЕ ДИРЕКТОРА ШКОЛЫ

……………………………………………

в начало