Утверждено
приказом Департамента
образования и науки
Костромской области
от «__» ______ 2006 г .
Положение
о мониторинге деятельности классного руководителя в Костромской области
I. Общие положения
Мониторинг деятельности классных руководителей является одной из форм контроля за реализацией Национального проекта «Образование», выполнением требований действующего законодательства в области образования и проводится с целью получения объективной информации о состоянии воспитательной работы и предупреждения негативных тенденций в ее развитии.
Мониторинг деятельности классных руководителей осуществляется Департаментом образования и науки Костромской области в соответствии со следующими нормативными документами:
Федеральный закон РФ «Об образовании » (с изменениями на 16 марта 2006 года) Федеральный закон от 10.7.1992 № 3266-1;
Федеральный закон РФ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» от 3 июля 1998 года ,
Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года, утвержденная распоряжением Правительства Российской Федерации № 1756-р от 29 декабря 2001 г . ,
Федеральная Целевая программа развития образования на 2006 - 2010 годы , утвержденная постановлением Правительства Российской Федерации от 23 декабря 2005 г . № 803,
Постановление Правительства Российской Федерации от 30 декабря 2005 г . N 854 «О порядке предоставления в 2006 году финансовой помощи бюджетам субъектов Российской Федерации в виде субсидий на выплату вознаграждения за выполнение функций классного руководителя педагогическим работникам государственных общеобразовательных школ субъектов Российской Федерации и муниципальных общеобразовательных школ»
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 3 февраля 2006 года № 21 «Об утверждении методических рекомендаций об осуществлении функций классного руководителя педагогическими работниками государственных общеобразовательных учреждений субъектов Российской Федерации и муниципальных общеобразовательных учреждений».
Мониторинг деятельности классных руководителей осуществляется на основании приказа Департамента образования и науки, проводится не реже одного раза в 3 года в соответствии с планом работы Департамента образования и науки Костромской области на календарный год.
II. Порядок проведения мониторинга
Мониторинг деятельности классных руководителей в Костромской области проводится в 4 этапа:
1 этап – пилотажный (октябрь – декабрь 2006), создание рабочей группы по проведению мониторинга, организация пилотажного мониторинга в пяти общеобразовательных учреждениях области силами заместителей директоров по воспитательной работе, научно-методическое сопровождение пилотажного мониторинга силами специалистов КОИПКРО, разработка рекомендаций по проведению мониторинга, корректировка программы мониторинга;
2 этап – инструктивный (январь 2007) – проведение рабочей группой семинаров в муниципальных образованиях по проведению мониторинга, участники семинара определяются приказом Департамента образования и науки Костромской области,
3 этап – организационный (февраль – апрель 2007) – осуществление мониторинга в муниципальных образованиях, сбор эмпирических данных, обработка данных, подготовка аналитических материалов силами методических служб муниципальных образований (2 недели), проведение городским (районным) отделом (управлением, комитетом) образования анализа деятельности классных руководителей, предоставление его результатов в Департамент образования и науки Костромской области;
4 этап – итоговый (май 2007) – обработка аналитических материалов силами специалистов КОИПКРО, изучение Департаментом образования и науки Костромской области результатов анализа, определение направлений совершенствования деятельности классных руководителей, проведение научно-практической конференции. По результатам мониторинга составляется итоговый документ (обобщенная справка, акт), который утверждается начальником Департамента образования и науки Костромской области.
Мониторинг деятельности классных руководителей проводится органом управления образованием по следующим направлениям:
- обеспечение жизни и здоровья учащихся,
- обеспечение позитивных межличностных отношений между учащимися и между учащимися и учителями,
- содействие освоению школьниками образовательных программ,
- осуществление патриотического, гражданско-правового воспитания, формирование социальной компетентности учащихся,
- определение целей воспитания учащихся класса на основе учета возрастных особенностей, существующей ситуацией в классе, планирование работы с классом,
- определение зон риска для учащихся класса, планирование профилактической деятельности.
Отбор учреждений – участников мониторинга может осуществлять по нескольким основаниям:
- исходя из типа и вида общеобразовательных учреждений (гимназии, лицеи, школы микрорайона, малочисленные школы, базовые школы муниципального района и т.д.),
- исходя из видом муниципальных образований и типов поселений (городские округа – малый и средний город, муниципальные районы – отдаленные от городских центров и пригородные).
III. РАБОЧАЯ ГРУППА ПО ПРОВЕДЕНИЮ мониторинга
Антонова М.О. – нач. отдела общего образования Департамента образования и науки Костромской области
Куприняов Б.В. – доцент кафедры теории и методики обучения и воспитания КОИПКРО
Миновская О.В. – доцент кафедры теории и методики обучения и воспитания КОИПКРО
Осипова Л.Г. – зав. кафедрой теории и методики обучения и воспитания КОИПКРО
Ручко Л.С. – методист лаборатории диагностики КОИПКРО
Сенченко Н.А. – доцент кафедры педагогических инноваций КОИПКРО
Шевелева Н.Н. главный специалист отдела общего образования Департамента образования и науки Костромской области.
I V . СПИСОК ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ ИЗБРАННЫХ
ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПИЛОТАЖНОГО мониторинга
- моу соШ № 1 г . Костромы
- моу со лицей № 32 г . Костромы
- моу соШ № 22 г . Костромы
- моу соШ № 24 г .Костромы
- моу соШ Шолоховская школа Красносельского района Костромской области
|