Образовательный портал Ucheba.com -  главная страница Повышение квалификации учителей
Каталог учебного оборудования, Перечень учебного оборудования РАО с комментариями, Минимальный перечень учебного оборудованияЭкзаменационные билеты, Тематические планы, Поурочные планы, Методическая копилка, Информационные технологии в школе Психология, Дошкольное воспитание, Управление образованием, Внеклассная работа, Дополнительное образованиеПедагогическая пресса - Справочник руководителя образовательного учреждения, Игра и дети, Дошкольное воспитание, Иностранные языки в школе, Педсовет, Последний звонок   и др.Гостевая книгаОбратная связь
психология
дошкольное воспитание
управление образованием
внеклассная работа
дополнительное образование
Полезные ссылки
Дистанционное образование

Рекомендуем:

Учебное оборудование и учебные пособия

Дошкольное воспитание > Вопросы теории

Развивайте музыкальное творчество детей
(советы родителям)

Орел Н.А.,
музыкальный руководитель детского сада № 34
г . Струнино Владимирской обл.

«В песне есть нечто воспитывающее душу и в особенности чувства…».
К. Д. Ушинский

Музыка для ребёнка - мир радостных переживаний. Чтобы открыть дверь перед ним в этот мир, надо развивать у него музыкальные способности: музыкальный слух, певческие навыки, чувство ритма. Уже в самом раннем возрасте ребёнок слышит музыку из всех окружающих звуков и шумов. Он прислушивается к мелодии и реагирует на неё улыбкой, отдельными движениями, гулением. Музыка – средство воспитания, когда оно осознанно воспринимается ребёнком. Человек, которому в детстве распахнули окно в мир прекрасного, умеет полнее и радостнее воспринимать мир. Каждому родителю нужно помнить, что детей невосприимчивых к музыке нет. Обучая детей, мы воздействуем на общее развитие и духовный мир ребёнка. Музыкальные занятия с детьми влияют на интеллектуальное и психическое развитие, воспитанию добрых чувств, эмоциональное самочувствие, эффективно воздействует на здоровье. Очень часто родители считают, что не стоит приобщать малыша к музыке, если он сам не проявляет интереса. Это не верно. Ребёнку необходимо слушать музыку. Дошкольное детство невозможно без музыки. Музыка дарит и родителям и детям радость совместного творчества, насыщает жизнь яркими впечатлениями. Занимаясь детским музыкальным воспитанием, родители делают для своего ребёнка огромное дело:

-ежедневное погружение в мир прекрасной классической музыки развивает духовный мир ребёнка, делает его богаче;

-музыкальное воспитание оказывает огромное влияние на развитие грамотности ребёнка.

В основе любого образования лежит, в первую очередь, интерес. Чтобы в самом начале у ребёнка появился интерес к музыке, не требуется большого труда - хорошая музыка в хорошем исполнении сама сделает своё дело, а вот чтобы сохранить её на долгие года, требуется терпение, целенаправленность, специальные знания. Для развития интереса необходимо создать дома условия:

1.Музыкальный уголок, где ребёнок сможет послушать музыку, поиграть в музыкально- дидактические игры («Музыкальное лото»), создать домашний оркестр из детских музыкальных инструментов – металлофон, деревянные ложки, бубен и др.

2.Создать фонотеку из :

- записей классики (П.Чайковский «Детский альбом», Д. Шостакович, Л. Бетховен, В. Моцарт и др.);

-музыкальных сказок («Золотой ключик», «Бременские музыканты» и др.);

-музыки из мультфильмов.

3. Играть с детьми в музыкальные игры.

Игра является интересной формой развлечения. Они проводятся с целью внести разрядку и создать приподнятое настроение. Игры могут быть разнообразные: инсценировки сказок, кукольные спектакли («Теремок», «Колобок», «Кошкин дом» и др.), аттракционы, соревнования, пальчиковые игры, с помощью которых развивается моторика рук и др.

Предлагаю поиграть с детьми в пальчиковую гимнастику «Капуста».

Что за скрип?

Что за хруст? (сжимать и разжимать пальцы)

Это что ещё за куст? (соединить основание ладоней, пальцы – « бутоном», покружить ими)

Как же быть без хруста?

Если я – капуста! (сделать из пальцев « шар»)

Мы капусту рубим, (резкие движения прямыми кистями вверх и вниз)

Мы морковку трём, (пальцы обеих рук сжаты в кулаки, тереть кулачки друг о друга)

Мы капусту солим, - (движение пальцев, имитирующее посыпание солью)

Мы капусту жмём (интенсивно сжимать пальцы обеих рук в кулаки).

4. Приобрести для детей «Музыкальный букварь» Н. Ветлугиной, «Нотную азбуку для детей» Н. Кончаловской.

5. Приобрести портреты композиторов.

6 .Совершать совместные походы на детские спектакли, концерты. Они обогащают впечатления ребёнка.

7. Бывая на природе, прислушивайтесь вместе с ребёнком к песенке ручейка, шуму листвы, пению птиц.

8. Почитайте сами литературу о музыке .

Самый доступный вид деятельности – пение. Песни должны быть простые по мелодии, понятны по содержанию. Это могут быть песни про любимые игрушки – птичку, собачку, лошадку. Петь необходимо неторопливо, с хорошей дикцией. Родители должны следить за голосовым аппаратом ребёнка и беречь его. Надо помнить, как сберечь детский голос:

-детям вредно петь в холодную погоду.

-берегите детский голос, не разговаривайте с ребёнком слишком громко, а также следите за тем, чтобы он не слишком громко говорил, так как крик, шум портит голос, притупляет слух и влияет на нервную систему.

Вокруг нас звучащий мир, не упустите возможность познать его богатства для гармоничного развития вашего малыша.

E-mail: portal@ucheba.com
Последнее изменение