Развивайте музыкальное творчество детей
(советы родителям)
Орел Н.А., музыкальный руководитель детского сада № 34 г . Струнино Владимирской обл.
«В песне есть нечто воспитывающее душу и в особенности чувства…». К. Д. Ушинский
Музыка для ребёнка - мир радостных переживаний. Чтобы открыть дверь перед ним в этот мир, надо развивать у него музыкальные способности: музыкальный слух, певческие навыки, чувство ритма. Уже в самом раннем возрасте ребёнок слышит музыку из всех окружающих звуков и шумов. Он прислушивается к мелодии и реагирует на неё улыбкой, отдельными движениями, гулением. Музыка – средство воспитания, когда оно осознанно воспринимается ребёнком. Человек, которому в детстве распахнули окно в мир прекрасного, умеет полнее и радостнее воспринимать мир. Каждому родителю нужно помнить, что детей невосприимчивых к музыке нет. Обучая детей, мы воздействуем на общее развитие и духовный мир ребёнка. Музыкальные занятия с детьми влияют на интеллектуальное и психическое развитие, воспитанию добрых чувств, эмоциональное самочувствие, эффективно воздействует на здоровье. Очень часто родители считают, что не стоит приобщать малыша к музыке, если он сам не проявляет интереса. Это не верно. Ребёнку необходимо слушать музыку. Дошкольное детство невозможно без музыки. Музыка дарит и родителям и детям радость совместного творчества, насыщает жизнь яркими впечатлениями. Занимаясь детским музыкальным воспитанием, родители делают для своего ребёнка огромное дело:
-ежедневное погружение в мир прекрасной классической музыки развивает духовный мир ребёнка, делает его богаче;
-музыкальное воспитание оказывает огромное влияние на развитие грамотности ребёнка.
В основе любого образования лежит, в первую очередь, интерес. Чтобы в самом начале у ребёнка появился интерес к музыке, не требуется большого труда - хорошая музыка в хорошем исполнении сама сделает своё дело, а вот чтобы сохранить её на долгие года, требуется терпение, целенаправленность, специальные знания. Для развития интереса необходимо создать дома условия:
1.Музыкальный уголок, где ребёнок сможет послушать музыку, поиграть в музыкально- дидактические игры («Музыкальное лото»), создать домашний оркестр из детских музыкальных инструментов – металлофон, деревянные ложки, бубен и др.
2.Создать фонотеку из :
- записей классики (П.Чайковский «Детский альбом», Д. Шостакович, Л. Бетховен, В. Моцарт и др.);
-музыкальных сказок («Золотой ключик», «Бременские музыканты» и др.);
-музыки из мультфильмов.
3. Играть с детьми в музыкальные игры.
Игра является интересной формой развлечения. Они проводятся с целью внести разрядку и создать приподнятое настроение. Игры могут быть разнообразные: инсценировки сказок, кукольные спектакли («Теремок», «Колобок», «Кошкин дом» и др.), аттракционы, соревнования, пальчиковые игры, с помощью которых развивается моторика рук и др.
Предлагаю поиграть с детьми в пальчиковую гимнастику «Капуста».
Что за скрип?
Что за хруст? (сжимать и разжимать пальцы)
Это что ещё за куст? (соединить основание ладоней, пальцы – « бутоном», покружить ими)
Как же быть без хруста?
Если я – капуста! (сделать из пальцев « шар»)
Мы капусту рубим, (резкие движения прямыми кистями вверх и вниз)
Мы морковку трём, (пальцы обеих рук сжаты в кулаки, тереть кулачки друг о друга)
Мы капусту солим, - (движение пальцев, имитирующее посыпание солью)
Мы капусту жмём (интенсивно сжимать пальцы обеих рук в кулаки).
4. Приобрести для детей «Музыкальный букварь» Н. Ветлугиной, «Нотную азбуку для детей» Н. Кончаловской.
5. Приобрести портреты композиторов.
6 .Совершать совместные походы на детские спектакли, концерты. Они обогащают впечатления ребёнка.
7. Бывая на природе, прислушивайтесь вместе с ребёнком к песенке ручейка, шуму листвы, пению птиц.
8. Почитайте сами литературу о музыке .
Самый доступный вид деятельности – пение. Песни должны быть простые по мелодии, понятны по содержанию. Это могут быть песни про любимые игрушки – птичку, собачку, лошадку. Петь необходимо неторопливо, с хорошей дикцией. Родители должны следить за голосовым аппаратом ребёнка и беречь его. Надо помнить, как сберечь детский голос:
-детям вредно петь в холодную погоду.
-берегите детский голос, не разговаривайте с ребёнком слишком громко, а также следите за тем, чтобы он не слишком громко говорил, так как крик, шум портит голос, притупляет слух и влияет на нервную систему.
Вокруг нас звучащий мир, не упустите возможность познать его богатства для гармоничного развития вашего малыша.
|